A sociological analysis of parental representation on X (Twitter) based on big data: A case study of Persian-speaking users

Document Type : Original Article

Authors

1 M.A. in Sociology, University of Tehran, Tehran, Iran

2 Faculty of Social Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran

3 Faculty of Electrical and Computer Engineering, University of Tehran, Tehran, Iran

Abstract
Background and aim: Drawing on a computational social science approach and situated within the theoretical framework of parenting and power relations within the family, the present study examines how parents are represented by Persian-speaking users on the X (Twitter) platform. The study aims to explore the lived experiences reflected on X by children and the ways in which family relationships are represented in virtual space.
Data and method: To this end, using data-mining techniques and big-data analysis, one million relevant tweets posted between Mordad 1402 and Esfand 1402- between August 2023 and March 2024- were collected and classified through random sampling and theoretical coding at two levels: theme-based and theory-based.
Findings: The findings reveal three main patterns in the representation of parents: “supportive parents” (affectionate and democratic), “authoritarian parents” (traditional and controlling), and “unequal parents” (shaped by social and economic disparities).
Conclusion: The dominant representation portrays parents in an empathetic and affectionate manner, whereas critical tweets concerning parents’ class-based or economic circumstances in society—categorized as “unequal parents”—received the highest level of user engagement.
Keywords: Parenting, Big Data, Computational Social Sciences, Authoritarian Parents, Unequal Parents.

Keywords

Subjects

ادهم، م.، و خانیکی، ه. (1402). طیف‌سنجی نظرات ذینفعان درباره‌ی زیست آنلاین کودکان از طریق تحلیل شبکه‌ی اجتماعی توییترمجله مطالعات اجتماعی ایران. 17 (3)، 32-5. https://doi.org/10.22034/jss.2024.2011186.1798
بستان، ح. (۱۳۹۸). خانواده در اسلام. قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه.
تافلر، ا. (1980).موج سوم. مترجم: شهیندخت خوارزمی. تهران، نشر سیمرغ.
زارعان، م.، و زارعان، م. (۱۳۹۹). خانواده در اسلام.  تهران: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاه‌ها (سمت).
زارعی، ر. (1399). اسلام و ساختار توزیع قدرت در خانواده با تاکید بر قدرت نرم و سخت، نخستین همایش ملی چالشها و راهکارهای تعالی نهاد خانواده در مذاهب اسلامی با محوریت آسیب های اجتماعی ، زاهدان. https://civilica.com/doc/1303358/
سالگانیک، م.ج. (1400). درآمدی بر علوم اجتماعی محاسباتی: پژوهش اجتماعی در عصر دیجیتال. مترجمان: عبدالحسین کلانتری، محمدحسین قطبی و ابراهیم دهنوی. تهران: سروش.
عباس پور آذر، ز.، عطایی‌فر، ر.، و مرادیان، ط. (1399) پیش بینی سبک هویت بر اساس رابطه فرزندپروری ادراک شده و نگرش منفی دختران نسبت به پدران. خانواده و پژوهش، ۱۷ (۳)، 26-7. https://dorl.net/dor/20.1001.1.26766728.1399.17.3.1.7
فضل‌پور، ز.، و منظمی‌تبار، ف. (1402). بررسی ارتباط سبک های فرزندپروری با مسئولیت پذیری اجتماعی دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدائی و نقش میانجی ویژگی های شخصیتی مادران در شهر همدان.  روانشناسی و علوم رفتاری ایران, 64(9)، 92-77. https://civilica.com/doc/2038916/
فیروزآبادی، س.ا. (1399). تحول در عصر فضای مجازی. تهران: انتشارات دانشگاه امام صادق (ع).
گیدنز، آ. (۱۴۰۰).  جامعه‌شناسی (ویراست هفتم). مترجم: هوشنگ نایبی. تهران: نشر نی.
مالمیر، م.، و ابراهیمی، م. (1399). نوع شناسی ساختار قدرت در خانواده ایرانی. مطالعات راهبردی زنان, 22(87)، 32-7. https://doi.org/10.22095/jwss.2020.220454.2273
محمدی، س.ب. (1395). ساختار قدرت در خانواده‌: شناسایی انواع ساختار قدرت در خانواده‌های ایرانی. تهران: انتشارات پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی.
مندمی، ش.، و رحیمی، ن. (۱۳۹۵). نگرش فرزندان نسبت به والدین خود، کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم، شیراز.  https://civilica.com/doc/516721/
نصیری، ب.، و بختیاری، آ. (1403). آسیب شناسی تجربه زیسته مادران از دایه گری دیجیتال.  مطالعات راهبردی ارتباطات ۴(۴): 109-95. https://doi.org/10.22034/rcc.2024.2039838.1161
 
Adorno, T. W. (1950). The Authoritarian Personality. Harper & Brothers
Alsanie, S. I. (2015). Social media (Facebook, Twitter, WhatsApp) Used, and it's relationship with the university students contact with their families in Saudi Arabia”. Universal Journal of Psychology3(3), 69-72. https://doi.org/10.13189/ujp.2015.030302
Baumrind, D. (1966). “Effects of authoritative parental control on child behavior”. Child Development, 37(4), 887–907. https://doi.org/10.2307/1126611
Durkheim, É. (1984). The division of labour in society (W. D. Halls, Trans.). New York, NY: Free Press. (Original work published 1893).
Gil-Clavel, S., & Mulder, C. H. (2024). “Does Twitter Data Mirror the European North–South Family Ties Divide? A Comparative Analysis of Tweets About Family”. Population Research and Policy Review43(4), 48. https://doi.org/10.1007/s11113-024-09891-6
Holiday, S., Norman, M. S., & Densley, R. L. (2022). “Sharenting and the extended self: Self-representation in parents’ Instagram presentations of their children”. Popular communication, 20(1), 1-15.” https://doi.org/10.1080/15405702.2020.1744610
Lakoff, G. (2002). Moral politics: How liberals and conservatives think (2nd ed.). University of Chicago Press.
Lareau, A. (2003). Childhoods: Class, race, and family life. University of California Press.
McQuail, D. (2010). McQuail's mass communication theory. Sage publications.
Merrill, N., Booker, J. A., & Fivush, R. (2019). “Functions of parental intergenerational narratives told by young people”. Topics in Cognitive Science, 11(4), 752–773. https://doi.org/10.1111/tops.12356
Parsons, T. & Bales, R.F. (1955). Family, Socialization and Interaction Process. Free Press.
Pérez Martínez, V. M. (2016). “Las representaciones de la familia en Twitter: una panorámica desde la perspectiva de las virtudes sociales” [The representations of family in Twitter: an overview from the perspective of social virtues]. Church, Communication and Culture1(1), 47-72. https://doi.org/10.1080/23753234.2016.1181303
Sivak, E., & Smirnov, I. (2019). “Parents mention sons more often than daughters on social media”. Proceedings of the National Academy of Sciences, 116(6), 2039-2041. https://doi.org/10.1073/pnas.1804996116
Wall, G. (2022). “Being a good digital parent: representations of parents, youth and the parent–youth relationship in expert advice”. Families, Relationships and Societies, 11(3), 340-355. https://doi.org/10.1332/204674321X16146846761768
Wallace, L. N. (2022). “Associations between parental monitoring and parents’ social media use and social media perceptions”. Social Sciences & Humanities Open6(1). https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2022.100294
Volume 19, Issue 2
Summer 2025
Pages 32-58

  • Receive Date 14 October 2025
  • Accept Date 19 December 2025
  • First Publish Date 19 December 2025
  • Publish Date 22 June 2025