A sociological analysis of parental representation on X (Twitter) based on big data: A case study of Persian-speaking users

Document Type : Original Article

Authors

1 M.A. in Sociology, University of Tehran, Tehran, Iran

2 Faculty of Social Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran

3 Faculty of Electrical and Computer Engineering, University of Tehran, Tehran, Iran

Abstract
Background and aim: Drawing on a computational social science approach and situated within the theoretical framework of parenting and power relations within the family, the present study examines how parents are represented by Persian-speaking users on the X (Twitter) platform. The study aims to explore the lived experiences reflected on X by children and the ways in which family relationships are represented in virtual space.
Data and method: To this end, using data-mining techniques and big-data analysis, one million relevant tweets posted between Mordad 1402 and Esfand 1402- between August 2023 and March 2024- were collected and classified through random sampling and theoretical coding at two levels: theme-based and theory-based.
Findings: The findings reveal three main patterns in the representation of parents: “supportive parents” (affectionate and democratic), “authoritarian parents” (traditional and controlling), and “unequal parents” (shaped by social and economic disparities).
Conclusion: The dominant representation portrays parents in an empathetic and affectionate manner, whereas critical tweets concerning parents’ class-based or economic circumstances in society—categorized as “unequal parents”—received the highest level of user engagement.
Keywords: Parenting, Big Data, Computational Social Sciences, Authoritarian Parents, Unequal Parents.

Keywords


ادهم، م.، و خانیکی، ه. (1402). طیف‌سنجی نظرات ذینفعان درباره‌ی زیست آنلاین کودکان از طریق تحلیل شبکه‌ی اجتماعی توییتر. مجله مطالعات اجتماعی ایران. , 17 (3)، 32-5. https://doi.org/10.22034/jss.2024.2011186.1798
بستان، ح. (۱۳۹۸). خانواده در اسلام. قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه.
تافلر، ا. (1980).موج سوم. مترجم: شهیندخت خوارزمی. تهران، نشر سیمرغ.
زارعان، م.، و زارعان، م. (۱۳۹۹). خانواده در اسلام.  تهران: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاه‌ها (سمت).
زارعی، ر. (1399). اسلام و ساختار توزیع قدرت در خانواده با تاکید بر قدرت نرم و سخت، نخستین همایش ملی چالشها و راهکارهای تعالی نهاد خانواده در مذاهب اسلامی با محوریت آسیب های اجتماعی ، زاهدان. https://civilica.com/doc/1303358/
سالگانیک، م.ج. (1400). درآمدی بر علوم اجتماعی محاسباتی: پژوهش اجتماعی در عصر دیجیتال. مترجمان: عبدالحسین کلانتری، محمدحسین قطبی و ابراهیم دهنوی. تهران: سروش.
عباس پور آذر، ز.، عطایی‌فر، ر.، و مرادیان، ط. (1399) پیش بینی سبک هویت بر اساس رابطه فرزندپروری ادراک شده و نگرش منفی دختران نسبت به پدران. خانواده و پژوهش، ۱۷ (۳)، 26-7. https://dorl.net/dor/20.1001.1.26766728.1399.17.3.1.7
فضل‌پور، ز.، و منظمی‌تبار، ف. (1402). بررسی ارتباط سبک های فرزندپروری با مسئولیت پذیری اجتماعی دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدائی و نقش میانجی ویژگی های شخصیتی مادران در شهر همدان.  روانشناسی و علوم رفتاری ایران, 64(9)، 92-77.‎ https://civilica.com/doc/2038916/
فیروزآبادی، س.ا. (1399). تحول در عصر فضای مجازی. تهران: انتشارات دانشگاه امام صادق (ع).
گیدنز، آ. (۱۴۰۰).  جامعه‌شناسی (ویراست هفتم). مترجم: هوشنگ نایبی. تهران: نشر نی.
مالمیر، م.، و ابراهیمی، م. (1399). نوع شناسی ساختار قدرت در خانواده ایرانی. مطالعات راهبردی زنان, 22(87)، 32-7. https://doi.org/10.22095/jwss.2020.220454.2273
محمدی، س.ب. (1395). ساختار قدرت در خانواده‌: شناسایی انواع ساختار قدرت در خانواده‌های ایرانی. تهران: انتشارات پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی.
مندمی، ش.، و رحیمی، ن. (۱۳۹۵). نگرش فرزندان نسبت به والدین خود، کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم، شیراز.  https://civilica.com/doc/516721/
نصیری، ب.، و بختیاری، آ. (1403). آسیب شناسی تجربه زیسته مادران از دایه گری دیجیتال.  مطالعات راهبردی ارتباطات ۴(۴): 109-95. https://doi.org/10.22034/rcc.2024.2039838.1161
 
Adorno, T. W. (1950). The Authoritarian Personality. Harper & Brothers
Alsanie, S. I. (2015). “Social media (Facebook, Twitter, WhatsApp) Used, and it's relationship with the university students contact with their families in Saudi Arabia”. Universal Journal of Psychology, 3(3), 69-72. https://doi.org/10.13189/ujp.2015.030302
Baumrind, D. (1966). “Effects of authoritative parental control on child behavior”. Child Development, 37(4), 887–907. https://doi.org/10.2307/1126611
Durkheim, É. (1984). The division of labour in society (W. D. Halls, Trans.). New York, NY: Free Press. (Original work published 1893).
Gil-Clavel, S., & Mulder, C. H. (2024). “Does Twitter Data Mirror the European North–South Family Ties Divide? A Comparative Analysis of Tweets About Family”. Population Research and Policy Review, 43(4), 48. https://doi.org/10.1007/s11113-024-09891-6
Holiday, S., Norman, M. S., & Densley, R. L. (2022). “Sharenting and the extended self: Self-representation in parents’ Instagram presentations of their children”. Popular communication, 20(1), 1-15.” https://doi.org/10.1080/15405702.2020.1744610
Lakoff, G. (2002). Moral politics: How liberals and conservatives think (2nd ed.). University of Chicago Press.
Lareau, A. (2003). Childhoods: Class, race, and family life. University of California Press.
McQuail, D. (2010). McQuail's mass communication theory. Sage publications.
Merrill, N., Booker, J. A., & Fivush, R. (2019). “Functions of parental intergenerational narratives told by young people”. Topics in Cognitive Science, 11(4), 752–773. https://doi.org/10.1111/tops.12356
Parsons, T. & Bales, R.F. (1955). Family, Socialization and Interaction Process. Free Press.
Pérez Martínez, V. M. (2016). “Las representaciones de la familia en Twitter: una panorámica desde la perspectiva de las virtudes sociales” [The representations of family in Twitter: an overview from the perspective of social virtues]. Church, Communication and Culture, 1(1), 47-72. https://doi.org/10.1080/23753234.2016.1181303
Sivak, E., & Smirnov, I. (2019). “Parents mention sons more often than daughters on social media”. Proceedings of the National Academy of Sciences, 116(6), 2039-2041. https://doi.org/10.1073/pnas.1804996116
Wall, G. (2022). “Being a good digital parent: representations of parents, youth and the parent–youth relationship in expert advice”. Families, Relationships and Societies, 11(3), 340-355. https://doi.org/10.1332/204674321X16146846761768
Wallace, L. N. (2022). “Associations between parental monitoring and parents’ social media use and social media perceptions”. Social Sciences & Humanities Open, 6(1). https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2022.100294
Volume 19, Issue 2
Summer 2025
Pages 32-58

  • Receive Date 14 October 2025
  • Accept Date 19 December 2025
  • First Publish Date 19 December 2025
  • Publish Date 22 June 2025