Journal of Iranian Social Studies

Investigating the Discourse of Nationalism During the Modernization of Iran's Educational System in the first Pahlavi Period

Document Type : Original Article

Authors

Seyed Mosleh Kohnepoushi 1
Mostafa Mehrayin 2
Majid Kashani 3
Mehrdad Navabakhsh 4
Bahram Ghadimi 5

1 Ph.D Student in Sociology, Department of Sociology, Islamic Azad University, Science and Research Branch

2 Assistant Professor, Institute of Humanities and Cultural Studies,

3 Assistant Professor, Department of Sociology, Islamic Azad University of Central Branch, Tehran

4 . Professor, Department of Sociology, Islamic Azad University of Central Branch, Tehran

5 Associate Professor, Department of Sociology, Islamic Azad University of Central Branch, Tehran

https://doi.org/10.22034/jss.2021.249336
Abstract
In the first Pahlavi period, the political structure in Iran moved towards the creation of a modern state and the domination of the centralist discourse. In this regard, establishing and strengthening various institutions such as the High Council of Education and Modern Education, dominated archaic nationalism based on the Persian language. The present article analyzes the approvals of this council through the process of describing, interpreting and explaining the texts by critical discourse analysis of Fairclough.
By discovering the hidden and ideological layers of these enactments nationalist discourse during the modernization of the education system was analysed. Furthermore, the components of cultural nationalism based on one race and one language was examined. As a result, modernization of the educational system was carried out with the policy of promoting the Persian language and adopting a strategy of unification based on the historical past and using concepts of archaism and racism. Through strategies of exclusion and integration, the unification desired by nationalists were sought. This process denied the cultural diversity of the country and undermined ethnic and linguistic diversity.

Keywords

Critical Discourse Analysis
Nationalist Discourse
Unification
Education Modernization
Higher Education Council
آبراهامیان، یرواند ( 1383 ) ایران بین دو انقلاب، ترجمۀ احمد گل محمدی؛ محمدابراهیم فتاح یولیلایی،
تهران: نشر نی.
آبراهامیان، یرواند ( 1391 ) تاریخ ایران مدرن، ترجمۀ محمدابراهیم فتاحی، تهران: نشر نی.
تح لیل زبان شناختی گفتمان های رقیب در پروندة » ( آقاگل زاده، فردوس؛ طارمی، طاهره ( 1395
جستارهای زبانی، شمارة 6 (پیاپی ،« بورسیه های تحصیلی: رویکرد تحلیل گفتمان انتقادی فرکلاف
. 391  414 :(34
. 5 7 : نشریۀ آینده، شمارة 1 ،« مطلوب ما: وحدت ملی ما » ( افشار، محمود ( 1304
. 557  569 :(20) نشریۀ آینده، شمارة 8 ،« مسئلۀ ملیت و وحدت ملی ایران » ( افشار، محمود ( 1305
فصلنامۀ تاریخ ،« پروژة مل تسازی عصر پهلوی اول در متون آموزشی تاریخ » ( اکبری، محمدعلی ( 1391
. 33  59 :(70) ایران، شمارة 5
تاریخ ایران، شمارة 5 ،« بازخوانی نظری ماهیت دولت پهلوی » ( اکبری، محمدعلی؛ واعظ، نفیسه ( 1388
. 1 26 :(63)
امیراحمدی، احمد ( 1373 ) خاطرات نخستین سپهبد ایران، به کوشش غلامحسین زرگری نژاد، تهران:
مؤسسۀ پژوهش و مطالعات فرهنگی.
بشیریه، حسین ( 1381 ) دیباچه ای بر جامعه شناسی سیاسی ایران، تهران: نگاه معاصر
خلیل یخو، محمدرضا ( 1373 ) توسعه و نوسازی در دورة رضاشاه، تهران: جهاد دانشگاهی واحد شهید
بهشتی.
دبیرخانۀ شورای عالی آموزش و پرورش ( 1385 ) صورت مذاکرات جلسات شورای عالی آموزش و
. 1307 ، شمارة کتاب 603 /8/ 1307 لغایت جلسۀ 123 مورخ 1 /2/ پرورش، از جلسۀ 107 مورخ 25
دبیرخانۀ شورای عالی آموزش و پرورش ( 1385 ) صورت مذاکرات جلسات شورای عالی آموزش و
. 1308 ، شمارة کتاب 604 /6/ 1307 لغایت جلسۀ 147 مورخ 19 /8/ پرورش، از جلسۀ 124 مورخ 15
دبیرخانۀ شورای عالی آموزش و پرورش ( 1385 ) صورت مذاکرات جلسات شورای عالی آموزش و
. 1313 ، شمارة کتاب 606 /10/ 1309 لغایت جلسۀ 296 مورخ 4 /2/ پرورش، از جلسۀ 163 مورخ 2
دبیرخانۀ شورای عالی آموزش و پرورش ( 1385 ) صورت مذاکرات جلسات شورای عالی آموزش و
1315 ، شمارة کتاب /9/ 1313 لغایت جلسۀ 342 مورخ 24 /10/ پرورش، از جلسۀ 297 مورخ 18
.607
دبیرخانۀ شورای عالی آموزش و پرورش ( 1385 ) صورت مذاکرات جلسات شورای عالی آموزش و
. 1317 ، شمارة کتاب 608 /9/ 1315 لغایت جلسۀ 383 مورخ 1 /10/ پرورش، از جلسۀ 343 مورخ 15
بسترسازی گفتمانی در سیاست فرهنگی پهلوی » ( دخ تاوحدی، پروین؛ حاج یرج بعلی، کاظم ( 1394
. 859  876 : فصلنامۀ سیاست، دورة 4 ،«( 1304 ش – اول ( 1320
سیاست و آموزش در دورة پهلوی دوم؛ بررسی موردی » ( راعی گلوجه، سجاد؛ رحمانیان، داریوش ( 1396
تاریخ اسلام ،«1330- علل، چگونگی و فرایند تغییر مباحث و مصوبات شورای عالی فرهنگ: 1320
. 57  80 :(125) و ایران، شمارة 35
تبارشناسی ایدئولوژی ناسیونالیسم باستان گرا و » ( رستمی، مسعود؛ زیباکلام، صادق ( 1397
. 127  151 : فصلنامۀ پژوه شهای سیاسی جهان اسلام، شمارة 3 ،« دیگر یسازی
سازمان اسناد و کتابخانۀ ملی ایران (ساکما) ( 1310 ) توصیۀ اعزام معلمان از مرکز به کردستان و احداث
.290/ مدارس به منظور ترویج زبان فارسی، شناسۀ سند: 7763
سازمان اسناد و کتابخانۀ ملی ایران (ساکما) ( 1314 ) گزارش فرمانده تیپ خوزستان مبن یبر لزوم
297 ، محل در آرشیو، / تأسیس مدارس در مناطق کردستان و خوزستان، شناسۀ سند 33977
. 126 گ 5آپ 1
سلطانی، علی اصغر ( 1384 ) قدرت، گفتمان و زبان؛ سازوکارهای جریان قدرت در جمهوری اسلامی
ایران، تهران: نشر نی.
شکور قهاری، معصومه؛ اکبری، محمدعلی ( 1393
مطالعات تاریخ فرهنگی، پژوه شنامۀ انجمن ایرانی ،«( اول (کتب تاریخ، جغرافیا و ادبیات فارسی
. 69  92 : تاریخ، شمارة 19
روشنفکران و ملت در کارزار گفتمانی آستانۀ انقلاب » ( صدیقی، بهرنگ؛ طلوعی، وحید ( 1391
. 39  67 : مجلۀ جامعه شناسی ایران، شمارة 1 ،« مشروطه
ضیاءابراهیمی، رضا ( 1396 ) پیدایش ناسیونالیسم ایرانی؛ نژاد و سیاست بی جاسازی، ترجمۀ حسن افشار.
تهران: نشر مرکز.
فرکلاف، نورمن ( 1379 ) تحلیل انتقادی گفتمان، گروه مترجمان: فاطمه شایسته پیران و همکاران،
تهران: مرکز مطالعات و تحقیقات رسانه ها.
ترجمۀ هرمز همایو نپور، در ماتیل الکساندر، دایر ةالمعارف ،« خاورمیانه » ( فریش، هیلل ( 1383
. ناسیونالیسم، تهران: وزارت امور خارجه کتابخانۀ تخصصی، صص 431  450
راهبرد، ،« نسبت هویت ملی و وحدت ملی در ایران » ( قاسمی، علی اصغر؛ ابراهی مآبادی، غلام رضا ( 1390
. 107  138 : شمارة 59
کاتم، ریچارد ( 1385 ) ناسیونالیسم در ایران، ترجمۀ احمد تدین، تهران: کویر
کلان، امیر ( 1397
تاریخ مراجعه ) ،<https://ketabnak.com/book/ فارسی)، برگرفته از سایت < 91367
.(1398/5/3
بررسی شکل گیری گفتمان تمرکزگرایی در روند توسعه و نوسازی » ( کهنه پوشی، سیدحامد ( 1398
رسالۀ دورة دکتری، رشتۀ جامعه شناسی اقتصادی و توسعه، دانشکدة حقوق و علوم ،« ایران
اجتماعی، دانشگاه تبریز.
( کهنه پوشی، سیدمصلح؛ مهرآیین، مصطفی؛ کاشانی، مجید؛ نوابخش، مهرداد؛ قدیمی، بهرام ( 1400
تحلیل جامعه شناختی گفتمان سیاست زبانی در دورة پهلوی اول (با تأکید بر مصوبات شورای عالی »
. 169  195 :(141) فصلنامۀ علمی تاریخ اسلام و ایران، شمارة 51 «( معارف
ماریان، یورگنسن؛ لوئیز، فیلیپس ( 1389 ) نظریه و روش در تحلیل گفتمان، ترجمۀ هادی جلیلی،
تهران: نشر نی.
مسکوب، شاهرخ ( 1385 ) هویت ایرانی و زبان فارسی، تهران: فروزان.
.136 : نامۀ فرنگستان، شمارة 3 ،« مدارس قدیمه را باید بست » ( مهدوی، ابراهیم ( 1
میرزایی، خلیل ( 1395 ) کیفی پژوهی: پژوهش، پژوهشگری و پژوه شنامه نویسی، تهران: نشر فوژان.
شکل گیری نظام وظیفه در ایران و طرح مل تسازی در دورة » ( نیازی، محمد؛ شالچی، وحید ( 1392
. 41  69 : جامعه شناسی تاریخی، شمارة 2 ،« پهلوی اول
همایو نکاتوزیان، محمدعلی ( 1379 ) دولت و جامعه در ایران: انقراض قاجار و استقرار پهلوی، ترجمۀ
حسن افشار، تهران: نشر مرکز.
Bani-Shoraka, H. (2005), “Language Choice and Code-switching in the
Azerbaijani Community in Tehran”, A Conversation Analytic Approach
to Bilingual Practices. Uppsala: Uppsala Universitet.
Bayat, K. (2005), “The ethnic question in Iran”, Middle East Report, 237,
42–45.
Bourdieu, P.; Passeron, J. C. (1990), Reproduction in education, society and
culture, London: Sage.
Bourdieu, P.; Thompson, J. B. (1991), Language and symbolic power,
Cambridge: Polity.
Hassanpour, A. (1992), Nationalism and Language in Kurdistan, 1918–
1985, New York: Edwin Mellen.
Hayati, A.M.; Mashhadi, A. (2010), “Language planning and language-ineducation
policy in Iran”, Language Problems and Language Planning,
34 (1), 24–42.
Hutchinson, J. (1994), “Cultural nationalism and moral regeneration. In
Hutchinson, John and Smith Anthony D”, (eds.) Nationalism, Oxford:
Oxford University Press.
Jahani, C. (2005a), “The Iranian language policy of the twentieth century”.
In A. Rabo and B. Utas (eds.), the Role of the State in West Asia (pp.
141–150), Istanbul: Swedish Research Institute.
Jahani, C. (2005b), “State control and its impact on language in
Balochistan”. In A. Rabo and B. Utas (eds.), the Role of the State in West
Asia (pp. 151–160), Istanbul: Swedish Research Institute.
McCartney, P T. (2001), “Nationalism and Nationality. In Smelser Neil J.
and Baltes Paul B”, (eds.) International encyclopedia of the social &
behavioral sciences (pp. 416-418), Amsterdam/ New York: Elsevier.
Perry, J.R. (1985), “Language reform in Turkey and Iran”, International
Journal of Middle East Studies, 17 (3), 295–311.
Sheykholislami, J. (2012), “Kurdish in Iran: A case of restricted and
controlled tolerance”, International Journal of the Sociology of
Language, 217, 19–47.
Weisi, H. (2013), “L2 Acquisition, L1 endangerment and their impact on
learning English: A case study of Kurdish speakers in Iran”, Unpublished
PhD thesis, Shiraz University, Shiraz, Iran.
 
Journal of Iranian Social Studies
Volume 15, Issue 2
Winter 2022
Pages 50-71

  • Receive Date 01 February 2022
  • First Publish Date 01 February 2022
  • Publish Date 22 June 2021

Home

Submit Manuscript

Reviewers

Contact Us