انجمن جامعه‌شناسی ایران مجله مطالعات اجتماعی ایران 2008-3653 9 2 2015 07 01 A Systematic Review and a Meta-Analysis of Iranian Researches in the Field of Social Studies of Science and Technology مرور نظام مند و فراتحلیل پژوهشهای ایرانی در قلمرو مطالعات اجتماعی علم و فناوری 29 63 21171 FA غلامرضا ذاکرصالحی دانشیار مؤسسة پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی سید محمدامین قانعی راد دانشیار مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور Journal Article 2016 08 14 In resent decade, the publication of many scientific works has contributed to the constitution of the field of social studies of science in Iran. Presenting a clear and vivid image of scientific research is a significant starting point for policy-makers in Iran. This meta-analysis aims at demonstrating the accumulation of science in the field of sociology and social studies in the country. The study reveals some new ideas for managers and policy-makers of this field. The main research questions are how much science has been produced and accumulated in the field of social studies of science in the country; and what are the formal, methodological and content characteristics of this accumulation. To have a systematic review, the research has employed a qualitative/quantitative meta-analysis. In doing so, the written works of Iranian authors such as books, articles and theses in the last two decades, were studied, coded and analyzed. The results of the study show that social studies of science are lagged far behind the Iranian multiapproach sociology. They also reveal that most of the works are descriptive and done by the second generation of Iranian sociologists. در دهة اخیر، حوزة مطالعات اجتماعی علم در ایران ازطریق انتشار دهها اثر علمی شکل گرفته است. ارائة تصویری روشن و علمی از پژوهشهای انجامشده در ایران نقطة عزیمت مهمی برای سیاستگذاران است. این فراتحلیل میتواند انباشت علمی داخل کشور را درقلمرو مطالعات اجتماعی علم به تصویر بکشد و با ترکیب مطالعات پیشین ایده ها و راه کارهای نوینی را به مدیران و سیاستگذاران حوزة علم عرضه کند. پرسش اصلی مطالعة حاضر این است که در حوزة مطالعات اجتماعی علم در ایران چقدر انباشت و تولید علم صورت گرفته است؟ این دانش انباشته ازنظر شکلی، روششناختی و محتوایی چه ویژگیهایی دارد؟ این پژوهش بهمنظور نیل به مرور نظاممندی که هدف مطالعه است از روش فراتحلیل کمی و کیفی بهره میجوید. برای فراتحلیل کیفی آثار مکتوب نویسندگانایرانی، کلیة مطالعات انجامشده طی دو دهة گذشته، اعم از کتاب، مقاله و پایاننامه، که حدود یکصد اثر برآورد شد، بهصورت تمامشماری مطالعه، فیشبرداری، کدگذاری وتحلیل شد. یافته های این مطالعه نشان دهندة تأخر مطالعات اجتماعی علم در ایران نسبت به نسلها و رهیافتهای چندگانة جامعهشناسی ایرانی است. ماهیت غالب در این آثار، رویکرد برونگرا و در سطح توصیفی و متمرکز در نسل دوم جامعهشناسی ایرانیاست. راهکارهای ارائهشده در این آثار نیز غالباً مدیریتی، تکزمینهای، اصلاحی، در سطح کلان و فرابخشی، مشوق رویکرد اشاعهگرا و با ویژگی بلندمدت بوده اند. http://www.jss-isa.ir/article_21171_5f5c8f34195d8c08e2c6ce921a8e1e2d.pdf